Divers enseignants de cette structure prennent part, depuis hier, à un séminaire de renforcement de leurs capacités.

Depuis hier, les enseignants du centre de formation professionnelle en audiovisuel de la Crtv à Ekounou (Cfpa) sont à l’école. Ils suivent en effet une formation dans le cadre d’un séminaire qui vise le renforcement de leurs capacités. Ledit séminaire a été ouvert hier, dans les locaux du au Centre de Formation Professionnel de l’Audio-visuel d’Ekounou, par le directeur général adjoint de la Crtv, Francis Wete qui a donné le ton pour trois jours d’apprentissage des formateurs du centre.
Tel que l’a souligné Francis Wete dans son allocution, ce séminaire est un projet qui vise l’amélioration des compétences des formateurs du Cfpa et dont le but est de doter ces derniers d’outils plus modernes pour l’amélioration des produits formés dans ce centre. Un projet important selon lui quand on sait, dit-il que «de la qualité des cameramen, des techniciens du son, des réalisateurs ou des monteurs formés [au Cfpa] dépend la qualité de l’antenne Crtv, et même la qualité du paysage audiovisuel camerounais dans son ensemble puisque le Cfpa ne forme pas seulement les professionnels de la Crtv, mais ceux des autres chaînes de radio et télévision du Cameroun et d’ailleurs».

Cette formation répond également, selon les affirmations de la directrice Adèle Mballa Atangana «à un besoin de revoir les matières techniques que nous enseignons» par la méthode dite «approche par compétence». Il s’agira donc désormais pour les formateurs de mieux apprendre le contenu de réécriture et de renforcer leurs capacités pédagogiques. Pour cette première journée de travail, les participants ont été entretenus sur «l’art de bien former» par Emmanuel Mboundje, expert de l’approche par compétence ainsi que par Jean Njoya sur le thème «Formation, planification et animation».
Le Centre de formation Professionnel de l’Audio-visuel d’Ekounou est une école de formation aux métiers de la radio, de la télévision et du cinéma qui regroupe en son sein une cinquantaine de formateurs. Ces derniers et ceux d’ailleurs qui prennent également part à la formation seront entretenus ce jour et demain sur divers autres sujets qui porteront notamment sur la taxonomie des objectifs pédagogiques, de l’alternance étude-travail, du guide de confection des instruments d’évaluation : cas des sujets d’examen.

Ariane Kouonang (stagiaire)